lo sport è un importante strumento di crescita a tutte le età, i valori dello sport, in un contesto accademico e filosofico, possono essere esaminati e apprezzati da diverse prospettive. Questi valori non sono soltanto intrinsechi allo sport stesso, ma rispecchiano anche più ampie questioni sociali, etiche e culturali. Vediamo un riassunto dei valori più…
La gestione della didattica con l’IA, o Intelligenza Artificiale, è diventata una realtà sempre più presente nelle scuole e nelle istituzioni educative. L’IA offre una serie di opportunità e sfide per gli educatori, i dirigenti scolastici e gli amministratori. Con l’uso dell’IA, è possibile migliorare l’apprendimento degli studenti, personalizzare l’istruzione e automatizzare processi come la…
La ricerca di consenso nei bambini dai 5 ai 10 anni è un fenomeno complesso che si radica in una serie di fattori psicologici, sociali ed evolutivi. Questa fase è cruciale per lo sviluppo dell’identità e delle competenze sociali, e l’approccio pedagogico a questo comportamento deve essere altamente considerato. Fase Evolutiva Tra i 5 e…
L’obbedienza nei bambini è un argomento complesso e multidimensionale che coinvolge una serie di fattori, tra cui l’ambiente sociale, il temperamento del bambino e, soprattutto, il rapporto con l’adulto. Quest’ultimo fattore, in particolare, è cruciale nel modellare la disposizione del bambino all’obbedienza. Secondo Bowlby e Ainsworth, la qualità dell’attaccamento tra il bambino e il caregiver…
Gestire un bambino disobbediente è una sfida che richiede un approccio olistico, integrando teorie e prassi pedagogiche con una comprensione della psicologia dello sviluppo. Va detto che la “disobbedienza” può essere un termine relativo, spesso legato a aspettative culturali o sociali, quindi è essenziale contestualizzare qualsiasi comportamento all’interno di un quadro più ampio che tiene…
